ملتقى صعوبات التعلم على الـ Twitter
عدد الضغطات : 6,157عدد الضغطات : 7,805http://www.s3obat.com/vb/showthread.php?p=33120#post33120
عدد الضغطات : 6,914http://www.s3obat.com/vb/showthread.php?p=32712#post32712
عدد الضغطات : 9,444
عدد الضغطات : 8,203عدد الضغطات : 8,102عدد الضغطات : 6,117عدد الضغطات : 6,688
عدد الضغطات : 5,471عدد الضغطات : 10,374
عدد الضغطات : 6,229عدد الضغطات : 9,640
آخر 10 مشاركات
جديد : التقرير الختامي لبرنامج صعوبات التعلم للعام الدراسي 1435/1434هـ (الكاتـب : قمة التعليم - آخر رد : نايف الصقر - مشاركات : 4 - المشاهدات : 4002 - الوقت: 09:37 AM - التاريخ: 05-08-2017)           »          نماذج العمل لبرنامج صعوبات التعلم 1438 هـ (الكاتـب : نايف الصقر - مشاركات : 0 - المشاهدات : 113 - الوقت: 09:36 AM - التاريخ: 05-08-2017)           »          الاختبارات التشخيصية المطورة للغتي والرياضيات (الكاتـب : ريم الشقراوية - آخر رد : جوري وكادي - مشاركات : 84 - المشاهدات : 72221 - الوقت: 03:27 AM - التاريخ: 04-13-2017)           »          درس تنوين الفتح (حياكم الله) ^^ (الكاتـب : -هدى- - آخر رد : الاء علي - مشاركات : 20 - المشاهدات : 27713 - الوقت: 06:24 PM - التاريخ: 04-02-2017)           »          تنظيم العمل ( الخطة الفردية - التحاضير بالنماذج الجديدة ) (الكاتـب : أحمد مجرشي - آخر رد : العليا صعبة مراقيها - مشاركات : 177 - المشاهدات : 63465 - الوقت: 04:34 PM - التاريخ: 03-22-2017)           »          بين (التسويق) و(التربية الخاصة)!! (الكاتـب : د.قلمـ - آخر رد : يويو يويه - مشاركات : 8 - المشاهدات : 1747 - الوقت: 01:35 PM - التاريخ: 03-20-2017)           »          طلب نماذج / الاختبارات النمائية و الأكاديمية (الكاتـب : خزامى - آخر رد : العليا صعبة مراقيها - مشاركات : 7 - المشاهدات : 15665 - الوقت: 05:48 PM - التاريخ: 03-11-2017)           »          حصريًا .. بدأت رحلة تحضير الدروس بالنماذج الحديثة (الكاتـب : قمة التعليم - آخر رد : ريم عبد الله - مشاركات : 388 - المشاهدات : 169764 - الوقت: 04:37 PM - التاريخ: 03-08-2017)           »          الملتقى العلمي الدولي الخامس عشر "رغْم إعاقتي، أُبْدعُ"في تونس (الكاتـب : مريم الأشقر - آخر رد : المطرى - مشاركات : 15 - المشاهدات : 3490 - الوقت: 07:33 PM - التاريخ: 03-07-2017)           »          موسوعة المقاييس والاستبانات التربوية في مجال صعوبات التعلم (الكاتـب : أم لين - آخر رد : ام وسن - مشاركات : 148 - المشاهدات : 49717 - الوقت: 11:57 PM - التاريخ: 03-02-2017)



إضافة رد
 
أدوات الموضوع طريقة عرض الموضوع
قديم 01-27-2008, 10:47 PM   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
سلطان المياح
اللقب:
ماجستير تربية خاصة ـ صعوبات تعلم

البيانات
التسجيل: Jan 2008
العضوية: 34
المشاركات: 192 [+]
بمعدل : 0.06 يوميا
اخر زياره : 07-05-2016 [+]

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
سلطان المياح غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : ملتقى الدراسات والبحوث
افتراضي نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في مجال صعوبات التعلم

نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في مجال صعوبات التعلم

(رؤية مستقبلية )

د/السيد على سيدأحمد
أستاذ مساعد بقسم التربية الخاصة , كلية التربية جامعة الملك سعود




سوف يتم تطبيق أدوات هذه الدراسة تحت إشراف الدكتور/ السيد على سيد أحمد
بالتعاون معه، ومع نخبة من معلمي صعوبات التعلم مع بداية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1428/1429هـ إلى نهايته إن شاء الله تعالى في بعض مدارس مدينة الرياض، علماً بأن المنهج المتبع هو المنهج التجريبي لقياس أثر التدريس من خلال البرنامج المعد لذلك بعد توظيف نظرية الذكاءات إثناء التدريس، حالياً نعمل لحصر المدارس المرشحة لتطبيق أدوات الدراسة على العينة ، وسوف أقدم لكم نتائجها بعد اكتمال الصورة النهائية للدراسة، و أعتقد أن هذه الدراسة سوف تحقق نقلة نوعية في مجال تعليم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.
هذه الدراسة تتطلب جهداً جباراً وتستغرق شهوراً فأدعو لنا بالتوفيق في هذا العمل ،،،،












الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf ظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في مجال صعوبات التعلم0.pdf (102.6 كيلوبايت, المشاهدات 960)
عرض البوم صور سلطان المياح   رد مع اقتباس
قديم 01-29-2008, 10:43 AM   المشاركة رقم: 2
المعلومات
الكاتب:
قمة التعليم
اللقب:
المشرف والمراقب العام
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية قمة التعليم

البيانات
التسجيل: Jan 2008
العضوية: 3
المشاركات: 2,668 [+]
بمعدل : 0.78 يوميا
اخر زياره : 12-01-2016 [+]

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
قمة التعليم غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سلطان المياح المنتدى : ملتقى الدراسات والبحوث
افتراضي

شاكرين لك أستاذي الكريم ( سلطان المياح ) جهودك الملموسة في ملتقى الجميع

وأثابك الله على ما تزودنا به .. جعله الله في موازين أعمالك .


موضوع نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في مجال صعوبات التعلم (رؤية مستقبلية )

موضوع ذا أهمية .. نفع الله به الجميع

ودمتم سالمين












عرض البوم صور قمة التعليم   رد مع اقتباس
قديم 01-29-2008, 09:04 PM   المشاركة رقم: 3
المعلومات
الكاتب:
anahena
اللقب:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية anahena

البيانات
التسجيل: Jan 2008
العضوية: 52
المشاركات: 716 [+]
بمعدل : 0.21 يوميا
اخر زياره : 12-11-2016 [+]

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
anahena غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سلطان المياح المنتدى : ملتقى الدراسات والبحوث
افتراضي

استاذنا سلطان

شكرا لك نقل هذه النظرية

مجهوداتك اكثر من رائعة وتفتح لنا آفاق في مجالنا

وفقك الله




لك تحيااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااتي












عرض البوم صور anahena   رد مع اقتباس
قديم 01-29-2008, 11:18 PM   المشاركة رقم: 4
المعلومات
الكاتب:
أبو تركي
اللقب:
قلم مميز
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية أبو تركي

البيانات
التسجيل: Jan 2008
العضوية: 19
المشاركات: 376 [+]
بمعدل : 0.11 يوميا
اخر زياره : 11-14-2012 [+]

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
أبو تركي غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سلطان المياح المنتدى : ملتقى الدراسات والبحوث
افتراضي

<<<<<<< تم تحميل المرفقات




شاكر اخي سلطان المياح على هذا الجهد الذي تولية لهذا الملتقى


تحياتي لك












توقيع : أبو تركي

1- ورقة تغنيك الكثيرررر

2 ـ استمارة النشاط .

عرض البوم صور أبو تركي   رد مع اقتباس
قديم 02-10-2008, 12:27 AM   المشاركة رقم: 5
المعلومات
الكاتب:
((رائع))
اللقب:
عضو نشيط
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية ((رائع))

البيانات
التسجيل: Feb 2008
العضوية: 160
المشاركات: 40 [+]
بمعدل : 0.01 يوميا
اخر زياره : 09-15-2015 [+]

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
((رائع)) غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سلطان المياح المنتدى : ملتقى الدراسات والبحوث
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اخي الكريم سلطان .. شكراً لك لنقل هذه الدراسة واسمح لي باستفسار اشكل علي


يقول صاحبنا الكريم في نهاية بحثه وكذلك بدايته على ما اظن

ونظراً لأن هذه الاستراتيجيات تعتمد على علاج جوانب العجز وتهمل جوانب القوة لدى ذوي صعوبات التعلم لذلك يرى
الباحث الحالي ان الاستراتيجية المناسبة في التدريس لافراد هذه الفئة هي تلك التي تركز على جوانب
القوة لديهم المتمثلة في ذكاءاتهم .........الخ

هنا اضع تساؤلاً في غاية الاهمية ..

هل هذا صحيح ؟!!! .. هل فعلاً تدريسنا الحالي يهمل جوانب القوة ؟؟؟

اظنني اخالفه في ذلك ......

ففي الاصل نحن نشخص الطالب شمولياً منذ البداية لنتعرف على

نقاط ضعفه ونقاط قوته سواءً بسواء


ونعمد بعدها في تدريسنا على الاخذ بالأمرين::

(( التعرف على الضعف )) و (( الاستفادة من نقاط القوة ))

فنقوم بتحديد الهدف النمائي والاكاديمي والنفسي للطالب ثم نعالجه من خلال الاسلوب الامثل:

اما ان يكون

تصحيح لموطن الضعف

او تجنب المعيق

او تصدير نقطة القوة الملائمة لهذه الصعوبة بحيث تطغى عليها او تخفف من حدتها


هلاّ اوضحت لي مقصد الباحث بارك الله فيك .. ان كان يقصد امراً غير الذي فهمت

شاكر ومقدر تفهمكم علامة استفهامي .

اخوكم // رائع


ملاحظة للقراء :: انا لا اعترض على استخدام النظرية .. ولكني استغرب اسقاط الباحث لهذا الامر :
((الاستفادة من نقاط القوة لدى الطالب)) في طريقة عمل البرامج الحالية

.












توقيع : ((رائع))


.


التعديل الأخير تم بواسطة ((رائع)) ; 02-10-2008 الساعة 12:44 AM
عرض البوم صور ((رائع))   رد مع اقتباس
قديم 02-10-2008, 01:24 AM   المشاركة رقم: 6
المعلومات
الكاتب:
سلطان المياح
اللقب:
ماجستير تربية خاصة ـ صعوبات تعلم

البيانات
التسجيل: Jan 2008
العضوية: 34
المشاركات: 192 [+]
بمعدل : 0.06 يوميا
اخر زياره : 07-05-2016 [+]

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
سلطان المياح غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سلطان المياح المنتدى : ملتقى الدراسات والبحوث
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((رائع)) مشاهدة المشاركة
[align=center]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اخي الكريم سلطان .. شكراً لك لنقل هذه الدراسة واسمح لي باستفسار اشكل علي


يقول صاحبنا الكريم في نهاية بحثه وكذلك بدايته على ما اظن

ونظراً لأن هذه الاستراتيجيات تعتمد على علاج جوانب العجز وتهمل جوانب القوة لدى ذوي صعوبات التعلم لذلك يرى
الباحث الحالي ان الاستراتيجية المناسبة في التدريس لافراد هذه الفئة هي تلك التي تركز على جوانب
القوة لديهم المتمثلة في ذكاءاتهم .........الخ

هنا اضع تساؤلاً في غاية الاهمية ..

هل هذا صحيح ؟!!! .. هل فعلاً تدريسنا الحالي يهمل جوانب القوة ؟؟؟

.
اخي الكريم رائع

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته:
أشكرك على استفسارك وكم يسعدني توضيح الأمر لك .
يقصد الباحث امكانية تدريس ذوى صعوبات التعلم بالتركيز على استراتيجيات تركز في أنشطتها على استثمار ما لديهم من جوانب قوة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
وساضرب لك مثلا ... تلميذ لديه صعوبات في القراءة بعد أن يقدم له مقياس الذكاءات المتعددة نتعرف على جانب القوة لديه هل هو الذكاء اللغوي او الإجتماعي وهكذا ،، ثم بعد ذلك يقدم له الدرس من خلال انشطة واساليب وبرامج تركز على الجانب الذي يمثل قوة لديه في الذكاء في هذه الذكاءات الثمانية
ارجو أن أكون وضحت لك هذا الأمر












عرض البوم صور سلطان المياح   رد مع اقتباس
قديم 02-10-2008, 02:24 AM   المشاركة رقم: 7
المعلومات
الكاتب:
((رائع))
اللقب:
عضو نشيط
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية ((رائع))

البيانات
التسجيل: Feb 2008
العضوية: 160
المشاركات: 40 [+]
بمعدل : 0.01 يوميا
اخر زياره : 09-15-2015 [+]

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
((رائع)) غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سلطان المياح المنتدى : ملتقى الدراسات والبحوث
افتراضي

ياشيخي الكريم سلطان

لست اناقش نظرية البحث .. بل ادعمها بشكل كبير واشد على يد الباحث في المضي قدماً لنرى النتائج

بل وانتظرها بفارغ الصبر

انا في استفساري السابق اناقش (( نفي الباحث اهتمامنا كمعلمين بجوانب القوة لدى الطالب ))

فهو ينفي وبشكل قاطع .. استفادة المعلمين من نقاط القوة

يقول الباحث في مشكلة الدراسة (( وحيث ان اساليب التدريس الحالية لذوي
صعوبات التعلم تعتمد على اساليب التدريس التقليدية التي تركز على جوانب
الضعف لدى افراد هذه الفئة ---- وتهمل جوانب القوة لديهم <<<< هنا مربط الفرس اخي سلطان في هذه الجزئية

اعد قراءة ردي في الاعلى بارك الله فيك

.












توقيع : ((رائع))


.

عرض البوم صور ((رائع))   رد مع اقتباس
قديم 02-10-2008, 02:45 AM   المشاركة رقم: 8
المعلومات
الكاتب:
رحال
اللقب:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية رحال

البيانات
التسجيل: Jan 2008
العضوية: 85
المشاركات: 717 [+]
بمعدل : 0.21 يوميا
اخر زياره : 06-10-2011 [+]

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
رحال غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سلطان المياح المنتدى : ملتقى الدراسات والبحوث
افتراضي

بارك الله فيك سلطان المياح

ونتمنى لكم التوفيق والنجاح في تطبيق هذه النظرية

تحيتي لك












عرض البوم صور رحال   رد مع اقتباس
قديم 02-10-2008, 02:37 PM   المشاركة رقم: 9
المعلومات
الكاتب:
سلطان المياح
اللقب:
ماجستير تربية خاصة ـ صعوبات تعلم

البيانات
التسجيل: Jan 2008
العضوية: 34
المشاركات: 192 [+]
بمعدل : 0.06 يوميا
اخر زياره : 07-05-2016 [+]

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
سلطان المياح غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سلطان المياح المنتدى : ملتقى الدراسات والبحوث
افتراضي

أخي رائع :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
من المعلوم أن التشخيص الذي يقدم للتلميذ الذي لديه صعوبات في التعلم يركز على الجانب الأكاديمي يغرض تحديد مواطن القوه والاحتياج الأكاديمية فقط لدى التلميذ وبعد ذلك نعمل على إعداد الخطة التربوية الفردية بناء على نقاط الاحتياج أيضاً ، ونجد بعض المعلمين من يركز أثناء التدريس بتفعيل جوانب القوة الأكاديمية ...
أما نظرية الذكاءات المتعددة تفترض أن للإنسان ثمانية ذكاءات هذه الذكاءات متفاوتة فيما بينها فمثلا تجد إنسان الذكاء اللغوي لديه عالي جداً ويظهر ذلك في استخدام المفردات الغوية والشعر والخطابة وغير ذلك ولكن لديه ضعف في الذكاء الاجتماعي مثلاً ليس لديه الشعور بكيفية التعامل مع الآخرين على اختلاف طبائعهم وغير ذلك ،( بإمكانك الرجوع للنظرية مرة أخرى لمعرفة لتفاصيلها)
وما يهدف إليه البحث ليس التركيز على جوانب القوة الأكاديمية إنما يركز على أي أحد هذه الذكاءات أعلى لدى التلميذ لكي نقدم طريقة التدريس من خلاله للتغلب على جوانب الاحتياج الأكاديمية، ويقصد بالأساليب التقليدية هو أننا نركز على الذكاء ككل في التدريس ولا نلتفت للتركيز على أحد هذه الذكاءات,,,
عموما أنا من سوف يتولى عملية التطبيق، لدي الأدوات والمقاييس وسوف نختار عينة من المدارس في الرياض وبمساعدة معلمينا الأفاضل سنتوصل للنتائج بإذن الله،،
يسعدني استفسارك عن ذلك وإن أردت المشاركة على الرحب والسعة إذا كانت بالرياض..
مرة أخرى أرجو أن يكون أتضح لك الأمر.












عرض البوم صور سلطان المياح   رد مع اقتباس
قديم 02-10-2008, 11:53 PM   المشاركة رقم: 10
المعلومات
الكاتب:
معلمة المستقبل
اللقب:
عضو مميز
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية معلمة المستقبل

البيانات
التسجيل: Jan 2008
العضوية: 24
المشاركات: 97 [+]
بمعدل : 0.03 يوميا
اخر زياره : 03-27-2011 [+]

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
معلمة المستقبل غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سلطان المياح المنتدى : ملتقى الدراسات والبحوث
افتراضي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاتة



شكراً أ. سلطان على هذه الدراسة والى المزيد من التقدم للبحث والتطويرفي حقل صعوبات التعلم
الله يعطيكم العافية ,,,,,












عرض البوم صور معلمة المستقبل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 11:35 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd diamond
Ads Management Version 3.0.0 by Saeed Al-Atwi